您的位置:首页 >教务公告>详细内容

教务公告

关于开展课程教学大纲修订工作的通知

来源: 发布时间:2022-01-12 16:34:57 浏览次数: 【字体:

        为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会精神和国家关于本科教育的若干重要文件精神,更好地落实学校2021年版本科人才培养方案,促进一流课程、一流本科专业建设,推动学校本科人才培养改革,提升本科教育质量,学校决定全面开展本科课程教学大纲修订工作。现将相关事项通知如下:

一、修订要求

(一)落实立德树人根本任务,落实党和国家的教育方针

把立德树人根本任务、党和国家的教育方针,全面落实到大纲修订、课堂教学、实践教育中,在突出学科、专业、课程特色,注重指导性和操作性,体现学科的前沿理论、知识和技术的同时,挖掘、充实本门课程的思想政治教育资源、创新创业教育资源、素质教育资源,让所有教师、所有课程都承担好育人责任,使各类课程与思政课程同向同行,将创新创业教育、社会主义核心价值观教育、劳动与美育教育融入到课程教育教学全过程各环节,形成德、智、体、美、劳五育并举的培养体系。

(二)严格对标,强化课程对毕业要求、培养目标的支撑度

依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、各类课程建设标准和2021年版本科人才培养方案,特别是培养方案中的毕业要求,以及各门课程的性质、学分、学时、考核方式等内容开展修订,科学制定符合本课程的课程目标,根据课程目标设计课程内容、教学方法和考核方式,课程内容和教学方法能够支撑课程目标的达成,课程考核与成绩评定方式能够证明课程目标的达成。

1.明确教学目标

教学大纲要符合该课程在培养方案中的地位和作用,准确地贯彻各专业人才培养方案所体现的教育思想和培养目标,各门课程的教学大纲都要服从课程结构与培养方案的整体要求,保证教学大纲与人才培养方案的一致性。

2.科学设计教学

把学术新动态、研究新成果和实践新经验融入课堂教学,遵循“两性一度”标准,增加课程内容的“高阶性”、“创新性”和“挑战度”,提升学生学习课程的“获得感”。既要注重知识、能力、素质有机融合,培养学生解决复杂问题的综合能力和创新思维;又要体现内容和形式的创新性,课程内容反映前沿性和时代性,教学形式体现先进性和互动性,学习结果具有探究性和个性化。

3.更新教学方法

以信息技术为支撑载体,以创新教学方法为主要途径,积极探索启发式、讨论式、参与式、案例式、翻转课堂等新型教学方式,广泛应用新型教学平台和教学终端,增强师生互动,形成对话、研讨的课堂氛围,在互动与讨论中激励学生主动参与、自我反思和团队合作学习,凸显以学生为中心。

4.创新考核方式

课程教学大纲须包含课程考核大纲,注重学习过程性考核,加大过程成绩在总成绩中的比重。综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式,强化对学生的学习态度、课堂纪律、学术诚信、知识掌握及应用的考查。增加专业核心课程考核难度,适度拓展推荐课程资源中的内容,促使学生主动学习、深度学习,以考辅教、以考促学,引导学生养成良好的行为规范和学习习惯。

5.注重实践创新

涉及实践(实验、实训等)教学的课程,应紧紧围绕人才培养目标,以“加强规范、保障安全、强调综合、突出创新、注重人文”为实验教学基本要求,注重理论教学与实践教学相结合、课内学习和课外实践相结合;结合课程实际,在课程目标、课程内容和课堂教学中有机融入劳动教育内容、创新创业教育,适应科技发展和产业变革,增强学生的实践能力、职业能力、社会能力、创新创业能力,完善从专业认知、课程实训到综合设计、专业实践的多层次、递进式的实践教育体系,为学生创新创业能力培养打下良好的基础。

6.科学选用教材

注重优秀教材和参考资料的选用优先选用近三年来国家出版的优秀教材、规划教材,为学生的自主学习和研究性学习指定有效的文献资料;实验教材配套齐全,满足教学的需要。

二、修订范围 

本次教学大纲修订范围为2021版本科人才培养方案中各专业所要求开设的所有课程(不含实践环节)。 

 

三、修订安排

时间安排

工作进度

任务要求

1月11日-1月20日

核对课程信息

1.教务处完成数据录入系统;

2.学院根据2021年版教学进程表核对系统中2022级的课程,确保完全一致。核对重点:开课学期、课程名称、承担课程教研室、学分、总学时、理论学时、实验学时、周学时、课程大类、修读方式、考核方式(必修对应考试,限选对应考查),准确无误

1月21日-1月24日

导出课程信息

教务处导出课程信息,分发各学院

1月24日-1月26日

落实修订任务

学院根据课程归属落实修订任务

1月27日-2月23日

修订教学大纲

1.学院组织课程组教师讨论,以大纲修订通知、人才培养方案、“国标”为参照标准,确定修订重点;

2.课程组进行修订,完成初稿。

2月24-3月10日

审核教学大纲

学院对教学大纲进行初审

3月11日-3月21日

完善、定稿

课程组对教学大纲进行完善并定稿

3月22日-4月4日

复核、印刷

学院复核、印刷教学大纲

4月7日-4月13日

录入系统

教务处指导学院将教学大纲录入教务系统

 

四、特别说明

课程教学大纲是执行本科人才培养方案,实现培养目标的教学指导性文件,是教材编写、教学组织与管理、评价和考核的基本依据;2021年版课程教学大纲将开放给全校师生参阅,请各学院务必高度重视。

  附件1.课程教学大纲模板(理论+实验)→ 202201121641376308.doc

附件2.独立实验课教学大纲模板  → 202201121644039487.docx


教务处

2022年1月11日

终审:教务处管理员
【打印正文】