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教学简报第六十二期

录入时间:2014-10-27 16:08:00     点击:


教 学 简 报

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成都中医药大学教务处     二O一四年十月二十七日


成都中医药大学

2014年春季考试改革工作总结报告

按照《成都中医药大学考试改革工作实施方案》(校教字<2013>11号)的要求, 201410月,学校教务处组织了教学督导专家组对全校实施考试改革的8个学院进行了抽取检查,结果改革成效显著。现报告如下:

一、   校级检查专家组

学校教学督导专家组组长傅春华全面负责,并随机抽取出8个学院受检。学校督导专家王德蒇、董小萍等十人分成五个小组对体育、医信、二临、护理、管理、民族、临床、针推等8个学院进行了检查,每组配一名秘书,教务处考务中心负责随时为专家提供相关资料。

二、检查方案及依据

1.《成都中医药大学考试改革工作实施方案》

2.《成都中医药大学关于开展校院两级考试改革检查的通知》,

3.《成都中医药大学考试改革检查表》、《成都中医药大学考试改革检查汇总报表》

4.《成都中医药大学试卷检查评价指标及等级标准》等。

三、检查结果

本次检查实行教研室、学院、学校三个层面的检查,教研室对所有参加考试改革的课程进行了自评,学院对所有参加考试改革的课程进行了逐一检查,学校督导专家以随机抽查的方式进行。

学校教学督导专家在了解了考试改革方案和检查方案后,对学校的考试改革给予了充分的肯定,认为这项工作对提升学校教育教学质量和培养学生自主学习能力方面具有十分积极的意义和价值。

专家们认为,绝大多数学院高度重视本次检查和考试改革工作,组成了院长、书记、分管院长牵头的迎检团队,反映出对考试改革工作的认真落实和对教学工作的高度重视,体现了教学作为学院和学校的核心工作的地位。

2014年春季学期全校本科专业必修课共计350门课程,1145个上课班级。其中306门课程,1069个上课班级实施了形成性评价为核心的考试改革。本次学校教学督导专家抽查了8个学院的33门课程进行检查,大多数课程的形成性考核能够按照学期初制定的形成性考核成绩构成报表履行课程考核,考核资料保存完整、规范。每门课程考试方式扩展到35种,考试次数35以上,成绩构成实现了过程化、多元化模式。

考试改革推动了教与学双方的积极能动性,课程考核实现了全过程成绩及课程考试分析结果对学生的网络化信息反馈,这样在保障学生成绩私密性的情况下做到了100%的考试成绩分析全反馈,促进学生自主学习的考试工作平台。

本次学校共抽查了8个学院的33门课程考试改革实施情况。从评分来看,教研室自评平均分为94.94分,学院检查评分平均为94.42分,学校检查评分平均为90.30分。教研室和学院评分基本上做到了客观、公正,印证了考试改革实实在在地得到了落实,学生对所学知识的掌握和能力的体现在课程考核中得到了公正的评价;学校督导专家高标准、严要求,对每门抽查课程给出了相应的评分。

同时专家们也提出了具有建设性的意见和建议,具体如下:

1、考勤:每个班级点名册应统一,尽量保留原始记录,对于考勤的打分要分等级,如全勤、事假、病假、迟到、早退,在分值上应该有所区别;

2、作业和案例讨论缺乏统一评分标准,导致评分存在随意性的可能,建议制定评分标准

3、期中考试:应统一规范,尤其是试卷格式应统一;

4、过程考核资料整理:对形成性资料的整理每项应有对应的目录,整理后可装订并加上作业目录和说明,会使相关资料更加清晰和美观;

5、存档管理:统一印制形成性考试资料袋,装袋保存。

根据专家上述的意见和建议, 考务中心会尽力将考试改革工作逐渐完善,为我校教育教学质量提升和能力型人才培养奠定评价的保障基础。(教务处考务中心 潘晓莉1029日)

马克思主义学院开展2014年春季学期考试改革检查

为迎接学校2014年春季学期考试改革检查工作,2014925日下午,马克思主义学院再次召开了考试改革课程院级检查会议,组织课程检查。会议由院督导专家组组长程玲俐教授主持,主管教学副院长王未强、院督导专家、全体老师参加了会议。

主管教学王院长就近几学期学院推进考试改革工作取得的成绩给予肯定,并对出现的问题和不足提出了意见,强调了考试改革工作的重要性;要求各教研室总结考试改革工作经验,统一标准,规范程序,把工作做细、做强,落实到每一位教师头上;并就考勤记录、平时作业、讨论过程考核形式问题、原始资料留存问题、试卷整理要求和规范装袋问题进行指导;特别对教务处新的“试卷检查评价指标及等级标准”进行了逐条详细解释。王院长还提出考试改革工作要步入常态化、规范化,希望老师转变观念,不断完善改革课程改革工作。

会后学院各教研室主任分别组织老师对试卷和过程考试资料进行检查,按照“试卷检查评价指标及等级标准”、“成都中医药大学考试改革检查表”要求,进行自评,院级评,督导专家检查了考试改革过程执行情况,并组织完成评审工作。

通过这次检查,全院老师找到了差距,提高了认识,重视试卷整理及课程改革工作,为今后推进学院考试管理工作打下了坚实基础。(马克思主义学院张婉玲)



责任编辑:王飞                           编辑:康 

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