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教学简报第四十六期

录入时间:2010-04-29 21:00:00     点击:


教 学 简 报

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成都中医药大学教务处     二O一O年四月二十九日


 

〇一〇年教学工作要点

坚持重内涵、抓质量、强特色、上水平的教学工作的基本思路,以转变人才培养观念为先导,以专业建设为龙头,进一步推进教学质量与教学改革工程建设,全面加强课程建设和实践教学改革,推动教学工作的目标管理,为创建一流的中医药本科教育夯实基础。

一、围绕中医学本科培养标准与医学认证工作开展学习与讨论,进一步转变教育观念。开办学校教学管理队伍培训班,举办教学理念与教学方法的系列讲座。

二、以专业建设为龙头,调整优化学科专业结构,结合各专业的建设目标,组织制定“十二五”各专业建设规划。组织专家调研,调整优化学科专业结构,为学校制定“十二五”学科专业规划奠定基础。加强对新办专业的建设,制定关于进一步加强新专业建设的指导意见。

三、进一步推进教学质量与教学改革工程建设。2010年是国家实施质量工程项目的最后一年,必须抓住机遇,加强对质量工程的建设力度,在全面推进校级质量工程建设的基础上,在国家级、省级质量工程项目再有新进度,力争新上国家级12项,省级34项质量工程项目。并加强对已有的13国家级、10项省级质量工程项目建设的检查验收工作。

四、以教学内容、教学方法和课程考核改革为重点,进一步深化课程改革。围绕能力型人才培养计划的实施,以能力培养为核心,加强对课程教学内容的研究,组织修订各课程的教学大纲。实行课程负责人,探索教学团队的建设模式。重点推动中医案例教学、PBL、中医思维培养、网络课程等教学方法改革,配套启动一批特色教材建设。研究制定课程考核改革方案,推动多元评价考核。组织开展中医药基本知识与基本技能大赛。

五、组织召开实验室建设与实验教学改革工作会,推进实践教学建设。整合实验教学资源,理顺实验室管理体制,构建校院两级实验教学平台,组织研究制定学校十二五实验室建设规划。完成校级实验教学中心的组建与运行。推行实验教学学分制和实验教学项目管理,制定实验课程规范,修订实验室开放管理办法。加快新办专业实验室等相关实验教学条件建设。

六、实行教学管理工作的目标责任制。进一步明晰校院两级教学管理职责,推动教学管理工作的绩效考评的制度建设,优化教务管理流程,提高服务能力。加强对本科双学位的管理,开展学分制辅修专业工作。

七、贯彻落实09年临床教学工作会的文件精神,加快临床教学基地的建设与布局,加强临床教学基地的建设与检查。力争新增1所非直属医院,23所教学医院。举办临床教学基地骨干教师培训班。加强对非医类实习基地建设,组织召开非医类实习工作会,规范非医类的实习管理工作,提高毕业实习的质量。

八、完善主要利益方参与的教学质量保障机制,调整本科教学指导委员会,成立学生教学管理委员会。完善临床教学、实验教学的质量评价标准的建设。开展青年教师讲课比赛。开办青年教师教学方法培训班。(余曙光)

学校召开2010年本科课程考试改革专家论证会

2010319,学校在十二桥校区一会议室召开2010年本科课程考试改革专家论证会,教务处处长刘旭光、副处长李燕以及各学院的相关专家参加了此次会议。会议由李燕副处长主持。

会议首先由教务处李燕副处长就学校本科课程考试改革的思路和原则做了详细介绍,强调课程考试改革应树立“全面考核,突出应用;多种方式,注重过程;科学评价,促进发展”的课程考试新理念,并提出在2010年春季学期启动本科课程考试改革的试点工作,以点到面、循序渐进、平稳推进本科课程考试改革。

与会专家踊跃发言、气氛热烈,以务实的态度,结合学校的实际情况对本科课程考试改革的思路与原则进行了热烈的讨论,专家们就课程考试改革的方式方法、如何制订科学合理的成绩评价办法、考试改革的保障机制等方面提出了宝贵的意见和建议,并针对各专业课程学科属性和特点对试点方案提出了修改意见。

最后,教务处处长刘旭光作了总结发言,指出课程考试改革是适应能力型本科人才培养的需要,全面提高人才培养质量的重要举措,要充分发挥考试的“指挥棒”作用,调动教与学双方的积极性,促进教风和学风的建设;对于试点工作,各学院可根据具体情况遴选并申报1-2门专业主干课程或核心课程作为考试改革试点,科学的建立课程考核各环节的评价标准和监督体系,并在实践中不断完善。

本次专家论证会收到了良好的效果,达到了预期的目的,对学校制定本科课程考试改革的实施方案具有很强的指导作用。(教务处潘晓莉)

技高一筹,风采无限

---医技学院第二届专业技能大赛决赛纪实

2010417星期六早上830分,  医学技术学院第二届专业技能大赛决赛在汪家拐校区实验楼六楼正式拉开帷幕。由初赛选拔而出的29位优秀参赛选手再次一决高下。决赛安排更加周全,要求更为严格,充分体现科学严谨、创新务实的专业技能教育总体思想。学院领导罗院长以及来自迈克公司和奥博公司的两位领导亲自参与此次评审。学院余老师、冷老师、冯老师和王老师也一并担任此次决赛的专业评委。

决赛项目为“饮料中食用色素苋菜红含量的测定”,主要涉及分光光度计的实际使用和相关医检技能基础技术操作,对学生专业技能基础知识的掌握程度和实验操作的实际水平都有较高的要求。

大赛开始,参赛选手迅速就位。不论是对个人着装,操作方案还是心理状态,选手们都已充分调整,自信的眼神表明了他们当仁不让的比赛决心。精确配制苋菜红测量溶液,熟练运用紫外-可见分光光度计,测量不同浓度不同波长的溶液吸光度,并现场绘制吸收谱图,整个比赛在有条不紊中顺利进行,同学们以充分的应变能力和精湛的专业技能迅速征服评委。随后,参赛选手充分结合实验理论,仔细分析曲线的波峰和走向特征并与标准谱图直观对照、定性分析,总结讨论,得出结论。

经过紧张的角逐,第二届专业技能大赛决赛在同学们的精彩表现中圆满结束。技能超群的比赛选手风采尽现。同时,选手的比赛成绩将会由7位评委老师做出公平公正的总结和评比,根据现场记录的成绩最终筛选出获奖同学。420,此次大赛颁奖晚会将隆重举行,届时所有奖项将现场颁发。(医学技术学院许昌荣)

医技学院第二届专业技能大赛圆满落幕

 

2010420,由医学技术学院主办,迈克生物、成都奥博生物公司赞助的“第二届专业基本技能大赛”在汪家拐校区实验楼圆满落下帷幕。大赛以“加强基本技能训练,争做未来岗位能手”为主题,通过比赛旨在增强学生对基本技能的重视、激发学生训练的热情、树立浓厚的学习风气,养成良好的职业素养和积极向上的精神,同时也是对教学效果的一次检阅。比赛对于发现和改进问题、促进教学的规范化和标准化、深化实践教学改革,推动能力型人才培养实践、全面提升教学质量也是一种重要的途径。

此次大赛从315正式启动,历时一个多月,得到学院领导的高度重视以及各教研室主任的全力支持。为保证大赛顺利进行,大赛成立了组织委员会,由学院领导担任组织领导,成员由教研室主任组成;学院办公室任组委会筹办小组成员,周密计划,精心准备,付出了大量时间和精力。同学们也积极响应,热情参与,踊跃报名,在老师的耐心指导与带领下强化操作训练,共有医学检验、生物技术、卫生检验、医学营养、食品卫生检验与检疫等专业的同学778名报名参赛。大赛分为初赛和决赛,比赛项目包含溶液移取和定容,常压蒸馏装置组装静脉采血血清总蛋白测定离心技术以及血涂片、瑞士染色、显微镜使用共六项专业特色实验。比赛设立了个人全能奖6名,个人单项奖30名以及班级组织奖6名。

赛前,师生们齐心协力,共同探讨,认真细化操作细节,分析比赛技巧,为准备最佳参赛状态而积极努力。比赛中,同学们当仁不让,尽显才华,从个人着装,精神状态和具体操作的每个细节严格要求自己。严肃整洁的会场布置,谨慎有序的比赛程序,规范标准的技能操作,充分保证了大赛的顺利推进和圆满完成。

赛后,学院举行了隆重的颁奖晚会,学校副校长张纯洁、副校长余小平、教务处处长刘旭光、副处长李燕、学生处处长王军以及用人单位的领导应邀出席了晚会。本次大赛充分激发了同学们技能训练的热情,促进了教学改革的规范化与标准化。相信在医技学院的努力下,又一批技能精湛,锐意创新的医技人才即将脱颖而出。(医学技术学院许昌荣)

 

责任编辑:刘旭光                         编辑:康敏、刘萍

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